Forklarer treenigheden til børn

forklarer treenigheden til børn

det største problem med at forklare treenigheden til børn er, at det er et mysterium. Vi kan aldrig helt forstå det, men vi kan og bør vokse i vores forståelse af det. Det er noget, der er kernen i vores tro og derfor ikke bør børstes til side.

problemet med at forklare noget så komplekst for børn er, at vi ser efter et solidt objekt til at forklare sådanne abstrakte sandheder. Go-to-objekterne til at forklare treenigheden til børn er vand, æbler og æg. Hvordan ved jeg det? Fordi jeg har været skyldig i at bruge dem. Når jeg adresserer disse misforståelser, er det fra et sted med gensidig forståelse, fordi jeg har brugt hver af disse til at forklare denne centrale doktrin for den kristne tro. Jeg vil prøve et blogindlæg for at være nyttigt for både forældre og børnearbejdere. Dette indlæg vil på ingen måde være omfattende, men jeg håber, at det er nyttigt og præcist.

hvorfor Treenigheden betyder noget. Nogle af jer spørger måske, hvad big deal er? Hvorfor gøre sådan en stor del af Treenigheden? Virkeligheden er treenigheden er en af de centrale doktriner i vores tro. Det er kompliceret, så en visuel illustration er nyttigt for børn. Tidligere har jeg brugt illustrationer, der besvarer børns spørgsmål om treenigheden, men gør det på bekostning af mystik og hvad der er sandt. En af de mere traditionelle måder folk har brugt i fortiden (mig selv inkluderet) til at beskrive Treenigheden er en analogi af vandtilstandene. Dr. Bruce gør et fremragende stykke arbejde i sin fantastiske bog Big Truths for Young Hearts.

endnu andre har troet, at H20 (vand) viser os Treenigheden, da H20 kan være tre ting: fast (is), flydende (rindende vand) og damp (damp). Men de samme H20-molekyler kan ikke være alle tre på nøjagtig samme tid. H20 er en god illustration af modalisme (en falsk lære om Treenigheden, som vi lærer mere om senere), hvor Gud først er Faderen, derefter Sønnen og derefter Ånden, en ad gangen. Men Bibelen lærer, at Gud er Fader, Søn og hellig ånd på samme tid. Hver person lever evigt som Gud.

det tætteste, jeg har forestillet mig Treenigheden, er at tegne en cirkel ved hjælp af tre farvede markører (måske rød, blå og grøn). Hvis du tegner den samme cirkel tre gange, hvor hver farve overlapper nøjagtigt den forrige, har du en cirkel. Men den røde linje er ikke den blå linje, og den blå linje er ikke den grønne linje. Alligevel omslutter alle tre linjer kun en cirkel. Selvom denne illustration måske fungerer i en meget lille del, er sandheden, at der simpelthen ikke er noget i vores erfaring, der viser os nøjagtigt, hvad treenighedslæren lærer. Intet virker helt for at vise, hvad det betyder for Gud at være en i sin natur som den ene sande Gud, endnu tre i personer som Faderen, Sønnen og Helligånden, hver fuldt Gud. Men vi bør ikke blive overrasket over dette. Når alt kommer til alt har Bibelen fortalt os mange gange, at der ikke er nogen som Herren (Anden Mosebog 8:10; 9:14; Femte Mosebog 33:26; 34:11; Jeremias 10:6-7). Han er den eneste sande og levende Gud, og han er også ulig noget eller nogen anden.

Varer, Bruce A. (2009-03-31). Store sandheder for unge hjerter: undervisning og læring Guds storhed (s. 43). På tværs. Kindle Udgave.

Hvorfor er præcision i vores illustrationer vigtig?

  1. vi har ladet vores børn vide, at vi ikke bare tager dybe ting om Gud sætte en bue på dem og gå videre. Når vi med rette forsøger at løse vores børns spørgsmål med pat-svar og enkle analogier, forenkler vi snarere end at uddybe deres tro, fordi vi ikke giver plads til Mysterium.
  2. selvom vi ønsker at give plads til mystik, er vi nødt til at gøre vores bedste for at hjælpe vores børn med at forstå deres tro. Vi er nødt til at lade dem vide, at selvom vi ikke fuldt ud forstår Treenigheden selv, kan vi vokse i vores forståelse, og vi bør vokse i vores forståelse.

vi er nødt til at være forsigtige med, at vi maler et billede til vores børn af en Gud, der er tre, og en Gud, der er en. Det er gennem dette, at vi forstår underkastelsen og samfundet, som Gud har i sig selv. Dette er vigtigt for os at forstå, for for at Gud skal være en kærlighedens Gud, skal han have et objekt til at elske. Når vi misforstår Treenigheden og ser Gud som en, men ikke tre, har han brug for et objekt af kærlighed, og det objekt er os. Det er vigtigt, at vi forstår, at Gud skabte os ikke fordi han havde brug for et objekt til at elske, men som overløbet af den kærlighed og samfund, han har og altid har haft med sig selv. Årsagen til, at dette betyder noget, er, at det definerer for os, hvem der er centrum for vores ordsprogede og bogstavelige univers. Når vi ser Gud som behov for os, placerer vi os selv i centrum af vores univers. Når vi ser, at Gud skabte os ud af overløbet af fuldstændigheden i sig selv og som et biprodukt af dette forhold, vi finder hvile og en invitation til, hvad Paulus siger, er “virkelig liv.”

den ene Gud gør mest alt, hvad han gør gennem alle tre personer i Treenigheden. Hver person udfører sit eget karakteristiske arbejde, hver bidrager med sin egen del—synger, som det var, sin egen linje i musikken—og sammen opnår de nøjagtigt det, der er bedst og perfekt klogt og smukkeste. – Artikler, Bruce A.

denne artikel blev oprindeligt vist her.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.